全脑开发自1981年才被人所知，美国斯佩里博士通过割裂脑实验获得诺贝尔医学生理奖，实验表明左脑是语言中枢，其成抽象思维，称其为理性脑；右脑是直觉思维中枢，呈形象思维，称其为感性脑。

此项实验有力证实了人大脑不对称性的“左右脑分工理论”

随后，全世界对大脑的研究开发进入了一个高速发展期，并取得了惊人的成就！我国对全脑研究也于上世纪末起步，相比发达国家起步较晚，差距较大！

多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧。

——副总理李岚清《1998年全国教育工作会议》

全脑开发教育俩次被纳入全国重点内容终是受到各相关部门的关注与扶持。故此最近几年我国脑研究高速发展，进步很大！

在我们教育模式争执的风口浪尖上，我们智远传承全脑开发教育应运而生，它既符合素质教育的需求，又能帮孩子更好的完成应试教育的学习！！

为什么敢这样说呢？

应试教育大环境，我国孩童使用左脑的频率较高，大都是在死记硬背，被培养成了抽象思维，理性的人才，完全摒弃了右脑的作用！但大脑最完美的工作方式是左右脑协调工作，而全脑开发就是可以开发出孩子未开发的右脑，并通过各种方式让孩子左右脑协调发展！是一种快乐高效的学习方法。

不难看出，经过全脑开发教育后的学生，学习能力、学习成绩必然是稳步上升，孩子假期也不用再逼他去学习了，而且还省去了其他辅导班的费用。让家长操碎的心也能复原了！

这么好的全脑开发又怎么能不被家长喜欢？怎能不被孩子喜欢